教科教育・特別支援教育プログラム

学校課題解決研究A（選択：２単位）

学校課題解決研究Aでは、まず日常の教育実践や授業観察の結果を省察し、学校現場に内在する諸問題を顕在化させます。その上で、設定課題の改善や解決に向けた方略を教科教育学研究の知見に基づきながら構想し、検証を行います。検証結果は、探究の中間的な成果としてまとめ、発表します。このような過程を通じて、課題解決に繋がる教育実践研究の方法論および成果のまとめ方やプレゼンテーション技法などの基礎的な研究能力について、実践性を伴いながら体得することをねらいとした活動を展開します。学校課題解決研究Aは、学校課題研究Ⅰ・Ⅱに向けた基礎科目であり、課題解決に関わる「学校現場に内在している諸問題から課題化を図ること」、「課題解決の方向性や検証可能性などを吟味しながら、具体的な解決策を立案、実践すること」などに重点を置きます。

学校課題解決研究B（選択：２単位）

学校課題解決研究Bでは、設定した課題に対する解決のための研究仮説の検証を反省的、合理的に繰り返すことによって、理論と実践の往還に基づく、課題解決の探究を深化させる活動を展開します。このような過程を通じて、仮説の見直しや追加仮説の設定に基づく課題解決の充実を図り、教育実践研究の能力の伸長させることをねらいとした活動を展開します。学校課題解決研究Bは、学校課題研究Ⅰ・Ⅱの基盤となる科目であり、課題解決に関わる「課題解決可能性の再吟味」、「追加仮説の設定や解決策の補強」、「研究の総括」などに重点を置きます。

学校課題解決研究Ⅰ（必修：２単位）

学校実習を踏まえ、学校の教育課題に関する具体的な課題設定や研究計画の立案、学校や教育委員会・教育センター、地域などでそれぞれが行った取り組みについて共有し、リフレクションを行います。学校課題解決研究A、Bを履修している場合は、その成果をもとに、さらに課題を洗練し、研究計画を立案し、その解決に取り組みます。

個別課題の追究と集団による検討、指導教員による指導を組み合わせ、教育実践研究報告書の構想と作成を行います。

学校課題解決研究Ⅱ（必修：２単位）

学校課題解決研究Ⅰで設定した課題解決に関わる取り組みについて、リフレクションを行います。状況に応じて、各教育現場における管理職、教員、指導主事との協議を定期的に行いながら、学校課題解決に取り組み、その結果、効果を検証します。

個別課題結果の追究と集団による検討、指導教員による指導を組み合わせ、教育実践研究報告書をまとめます。